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[日期:2015-09-02]   来源:湖南日报2015年9月1日  作者:豆美平   阅读:1477次[字体: ]

       实施特色办学,走错位竞争、差异化发展之路,也是走优化教育资源、满足学生不同教育需求的发展之路。学生冲着特色而来,学校培养瞄准特色而去,则可以让一般的学校不一般、让普通的学校不普通。郴州市安仁县第三中学是一所普通农村高中,他们秉承“特色立校、特色兴校、特色荣校”的办学理念,对农村高中艺术特色教育进行了有益探索。

     全员众志成城。学校、社会、家庭和师生“四位”一体,众志成城,人和优势充分发挥,学校才能实现长足发展。安仁三中地处偏僻农村,既无区位交通优势“地利”,又没赶上有关倾斜政策支持其做大做强的“天时”。但三中人在“人”字上大作文章。领导殚精竭虑,苦思苦想发展对策,生怕耽误了学校发展;教师敬业爱岗,巧教巧育有教无类,生怕耽误了学生成才;家长肩挑背扛,一心望子成龙成凤,生怕耽误了孩子一生;学生起早贪黑,朝思暮想鱼跃龙门,生怕耽误人生发展机会。学校一方面对艺术学生队伍抓早抓好,另一方面对教师队伍抓严抓实,学校已有一位美术老师获评“全国优秀教师”,校长获评“全国特色教育先进工作者”。

     努力开拓创新。学校一度出现教师队伍不稳定,生源质量差。但凭借安仁人耕读传世的深厚文化底蕴,以及学校附近有周轻鼎、周国桢和东方人等艺术大师的名人效应,学校因势利导、独辟蹊径,确立了符合素质教育要求的“合格+特长、素质+特色”的办学思路,后经现任校长陈大初一班人的丰富完善,逐步形成了“特色立校、特色兴校、特色荣校”的办学理念。学校成立了特色教育领导小组,出台了《艺术教师岗位职责》、《特色教育管理办法》和《特长生教学实施细则》等措施,有力地规范和促进了艺术特色教育工作。

     注重优化管理。做好人、财、物、效益的优化,才能取得办学的最大成绩。学校先后投入近千万元,盖起了艺术楼,扩建了300米环形塑胶跑道,装修了琴房、画室,购置了音体美专业训练器材,为艺术专业训练提供了坚实的物质保障。同时,学校聘请著名陶艺大师周国桢为名誉校长,每年接纳湖南师大音乐、美术学院毕业生来校实习,并选定长沙楚卓、导航等教学实力雄厚、有影响力的艺术培训学校进行长期合作,还将专业教师和文化教师捆绑在一起,做到同进退、共荣辱。

      实现“差异”效应。来安仁三中读书的学生多是农村孩子,而选择学艺术的绝大多数又是成绩一般的后进生。但学校对后进生不抛弃、不放弃,面对有差异的学生,实施有差异的教育,实现有差异的发展,使后进生也能考上大学。近年来,安仁三中相继成为湖南师大美术学院、音乐学院的教育实习基地,并被挂牌为“周国桢艺术学校”,被教育部评为“全国特色学校”,先后向高等院校输送了近1000名艺术学生,遍及全国各大艺术院校,其中清华大学4人,中央美院、中国美院达16人之多。 
 

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